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	<title>Professionelle Lehrkompetenz &#187; Assessment</title>
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		<title>Ausweisen von Kompetenzen II</title>
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		<pubDate>Mon, 10 Mar 2008 20:42:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>tombal</dc:creator>
				<category><![CDATA[Kompetenz]]></category>
		<category><![CDATA[Kompetenzerfassung]]></category>
		<category><![CDATA[Assessment]]></category>
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		<description><![CDATA[Nachtrag zum vorherigen Post zum Ausweisen von Kompetenzen: Im Blog Schulische Netzwerke habe ich auf einen Beitrag von George Siemens (sein Blog hier) verwiesen, wie er im E-Learning-Zeitalter auf die Frage des Ausweisens von Qualifikationen verweist &#8211; der das gleiche Problem zugrunde liegt, nämlich verbindlich informell und formal/non-formal erworbene Kompetenzen erfassen und ausweisen zu können. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Nachtrag zum vorherigen Post zum Ausweisen von Kompetenzen: Im Blog <a href="http://schulischenetzwerke.blogspot.com/2008/03/online-lernen-anstatt-kurse.html" target="_blank">Schulische Netzwerke</a> habe ich auf einen Beitrag von George Siemens <a href="http://www.elearnspace.org/blog/" target="_blank">(sein Blog hier)</a> verwiesen, wie er im E-Learning-Zeitalter auf die Frage des Ausweisens von Qualifikationen verweist &#8211; der das gleiche Problem zugrunde liegt, nämlich verbindlich informell und formal/non-formal erworbene Kompetenzen erfassen und ausweisen zu können. Erwartet uns da ein Wiedererstarken der Assessment-Idee?</p>
]]></content:encoded>
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