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	<title>Professionelle Lehrkompetenz &#187; Erziehungswissenschaft</title>
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	<description>...Lernen - Wissen - Können - Lehren - Lernen - Forschen - Lernen ...</description>
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		<title>Qualität erziehungswissenschaftlicher Zeitschriften</title>
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		<pubDate>Wed, 05 Mar 2008 09:22:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>tombal</dc:creator>
				<category><![CDATA[Wissenschaft kommuniziert]]></category>
		<category><![CDATA[Erziehungswissenschaft]]></category>
		<category><![CDATA[Forschungskommunikation]]></category>

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		<description><![CDATA[Der Centre of Research Training &#38; Impact der Uni Newcastle (NSW) hat eine (noch weiter laufende) Studie zur Einschätzung der Qualität englischsprachiger erziehungswissenschaftlicher Zeitschriften veröffentlicht.  Es wurden über 900 (!) Journals einbezogen.
Das Ranking basiert auf zwei Scores: erstens eine Einschätzung von über professionelle Organisationen angeschriebenen Forschenden und Lehrenden, zweitens ein Score mit zusätzlichen Kritierien.
Mit [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Der Centre of Research Training &amp; Impact der Uni Newcastle (NSW) hat eine (noch weiter laufende) <a href="http://www.newcastle.edu.au/centre/sorti/Banding/mehtod.html" target="_blank">Studie zur Einschätzung der Qualität englischsprachiger erziehungswissenschaftlicher Zeitschriften</a> veröffentlicht.  Es wurden über 900 (!) Journals einbezogen.</p>
<p>Das Ranking basiert auf zwei Scores: erstens eine Einschätzung von über professionelle Organisationen angeschriebenen Forschenden und Lehrenden, zweitens ein Score mit zusätzlichen Kritierien.</p>
<p>Mit Blick auf die bei uns aus dem PHBern- bzw. Uni-Netz zugänglichen Zeitschriften ist leider festzustellen, dass einige der bestrangierten nicht mit Volltext erhältlich sind <img src='http://tombal.edublogs.org/wp-includes/images/smilies/icon_sad.gif' alt=':-(' class='wp-smiley' /> </p>
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